Meedoen in onderwijs, werk en in de samenleving. Recht op passende scholing en begeleiding om je eigen talenten optimaal te ontwikkelen. Voor iedereen, maar vooral voor hen bij wie dit niet vanzelf gaat.
Dat is waar ik in geloof én voor wil gaan met Inclusief Onderwijs!
Daarbij werk ik vanuit de visie dat:
- wat je (al) wél kan telt, ongeacht je diploma of startkwalificatie
- leren ‘door te doen’ in de praktijk en op de werkvloer vaak beter werkt dan op school
- je zelf regie hebt over je loopbaan of leerproces en daar zelfvertrouwen van krijgt. Een fijn eigen portfolio helpt daarbij. Een leven lang.
Diensten
Inclusief Onderwijs helpt onderwijsinstellingen en ketenpartners in de regio bij:
- onderzoek of het uitvoeren van verkenningen
- onderwijsontwikkeling, loopbaan oriëntatie en -begeleiding (LOB) en het voorkomen van voortijdig schoolverlaten, met name voor jongeren in een kwetsbare positie en het VSO
- beleids- en planvorming, projectontwikkeling
- het vinden van financiële middelen en subsidies voor het realiseren van projecten.
Inclusief onderwijs is onafhankelijk en zelfstandig, maar werkt samen met aansprekende netwerkpartners. Zowel in kleinere opdrachten op schoolniveau als in grotere projecten, ook landelijk of op Europees niveau.
Belangrijkste opdrachtgevers zijn onderwijsinstellingen, regionale samenwerkingsverbanden of ketenpartners op het terrein van onderwijs-arbeidsmarkt.
Opdrachten
Hieronder staan diverse projecten en opdrachten waar ik actief op ben of recentelijk aan heb gewerkt
Programma Bruggen Bouwen
Voor de Aloysius Stichting werk ik al meerdere jaren aan het verbeteren van de doorstroom van leerlingen van het VSO naar het MBO of werk. Door het ontwikkelen van het COZIMA portfolio, professionalisering van docenten en stagebegeleiders rond LOB en het ondersteunen van scholen bij de ontwikkeling van een gemeenschappelijk bureau voor stage en doorstroom.
Projectontwikkeling en -begeleiding, het aanvragen van subsidies en inhoudelijke advisering zijn de belangrijkste werkzaamheden.
Loopbaanbegeleiding in de Leerwerkloketten
Vanuit team Euroguidance Nederland werkte ik enkele jaren mee aan het ophalen en delen van goede voorbeelden en kennis over loopbaanbegeleiding in Europa. Onder meer aan een verkenning van hoe loopbaanbegeleiding door de Leerwerkloketten in Nederland vorm krijgt, wat sterke punten en aandachtspunten zijn en hoe de loopbaanbegeleiding verder kan worden versterkt. Het rapport heeft bijgedragen aan de ontwikkeling van pilots Leerwerkloket Plus, waarmee nu in drie regio’s wordt geëxperimenteerd. Deze gaan een belangrijke bijdrage leveren aan het Leven Lang Ontwikkelen en leren.
Wegwijzer Arbeidsmarkt & LOB
Samen met het Expertisepunt LOB, het Leerwerkloket en Euroguidance is voor de onderwijsprofessionals in het vo, mbo, hbo en wo een handige wegwijzer gemaakt met informatie over hoe Arbeidsmarktinformatie op een goede manier kan worden ingebed in de loopbaanbegeleiding op school. De wegwijzer beschrijft wat arbeidsmarktinformatie inhoudt, waarom het belangrijk is, hoe het kan worden ingezet en wat dit vraagt van onderwijsprofessionals. Vanuit team Euroguidance heb ik aan deze publicatie meegeschreven.
Arbeidsmarktinformatie en LOB | Expertisepunt LOB
Loopbaanondersteuning rondom Scholingsportals en leerbudgetten
Vanuit team Euroguidance Nederland meegewerkt aan de verkenning naar hoe loopbaanondersteuning, scholingsportals en individuele leerrekeningen in Europa vorm krijgen. Goede voorbeelden en inspiratie als bijdrage aan beleidsontwikkeling voor Leven Lang Ontwikkelen in Nederland.
Loopbaanbegeleiding voor jongeren in een kwetsbare positie in Zuidoost – Brabant
Onderzoek in opdracht van het regionale coördinatiepunt Voortijdig Schoolverlaten regio 37, ter ondersteuning van het actieplan Loopbaan-begeleiding voor het versterken van de sluitende aanpak.
De focus in het onderzoek dat eind 2018 is uitgevoerd lag op de (samenwerking bij) keuzemomenten en overgangen binnen en tussen scholen en op de transitie onderwijs-arbeidsmarkt voor jongeren tot 27 jaar. In totaal hebben 138 professionals binnen onderwijsinstellingen, gemeenten, sociale werkbedrijven, bedrijven en werkgeversorganisaties, en leerwerkloketten de vragenlijsten ingevuld. De opbrengsten zijn gebruikt om samenwerking en gezamenlijke professionalisering vorm te geven bij de opstart van de VSV-aanpak. De resultaten zijn te vinden op de website ‘Naar de juiste plek’.
Partners
Contact
Inclusief Onderwijs
Stationsweg 26B
6861 EH Oosterbeek
Matthieu Mes
Telefoon: 06 239 46515
info@inclusief-onderwijs.nl